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Projet

Projet

Date de début du projet: 01/01/2021
Date de fin du projet: 31/12/2022
Durée totale du projet: 24 mois

La violence sexiste à l’intérieur et autour des écoles désigne les actes ou les menaces de violence sexuelle, physique ou psychologique exercés sur la base des normes et des stéréotypes de genre. Selon les recherches, des attitudes et des comportements de harcèlement sont observés tous les jours dans les contextes scolaires, tant envers les femmes qu’envers les personnes homosexuelles, les agresseurs et les victimes étant aussi bien les élèves que les enseignants. En réalité, certaines études montrent des données inquiétantes sur le harcèlement sexuel, la violence sexuelle et le harcèlement à l’école, indiquant que ces formes de discrimination sont répandues.Le harcèlement sexuel est particulièrement fréquent dans les milieux scolaires et universitaires, surtout chez les plus de 15 ans.

À l’heure actuelle, il n’existe pas de système établi de procédures et de modes d’intervention pour faire face aux dangers concrets des comportements de molestation et à leurs terribles répercussions en cas de diffusion en ligne, du moins dans les nations incluses dans l’initiative FREASCO.

Par conséquent, une méthodologie de soutien standard au niveau scolaire et universitaire est désormais indispensable pour garantir des mesures de précaution et de prévention et des méthodes d’intervention efficaces face aux risques de harcèlement sexiste, sexuel et homophobe.

Le projet européen ESHTE a mis en évidence l’importance d’adopter une approche systémique pour développer des politiques et des procédures de réponse aux incidents de violence sexiste à l’encontre des étudiantes, ainsi que de s’assurer qu’une variété de soutiens bien connus sont disponibles sur le campus pour les victimes/survivantes et de développer une réponse de divulgation claire, accessible et représentative des incidents.

Mission

La violence sexiste à l’intérieur et autour des écoles désigne les actes ou les menaces de violence sexuelle, physique ou psychologique exercés sur la base des normes et des stéréotypes de genre. Selon les recherches, des attitudes et des comportements de harcèlement sont observés tous les jours dans les contextes scolaires, tant envers les femmes qu’envers les personnes homosexuelles, les agresseurs et les victimes étant aussi bien les élèves que les enseignants. En réalité, certaines études montrent des données inquiétantes sur le harcèlement sexuel, la violence sexuelle et le harcèlement à l’école, indiquant que ces formes de discrimination sont répandues.Le harcèlement sexuel est particulièrement fréquent dans les milieux scolaires et universitaires, surtout chez les plus de 15 ans.

À l’heure actuelle, il n’existe pas de système établi de procédures et de modes d’intervention pour faire face aux dangers concrets des comportements de molestation et à leurs terribles répercussions en cas de diffusion en ligne, du moins dans les nations incluses dans l’initiative FREASCO.

Par conséquent, une méthodologie de soutien standard au niveau scolaire et universitaire est désormais indispensable pour garantir des mesures de précaution et de prévention et des méthodes d’intervention efficaces face aux risques de harcèlement sexiste, sexuel et homophobe.

Le projet européen ESHTE a mis en évidence l’importance d’adopter une approche systémique pour développer des politiques et des procédures de réponse aux incidents de violence sexiste à l’encontre des étudiantes, ainsi que de s’assurer qu’une variété de soutiens bien connus sont disponibles sur le campus pour les victimes/survivantes et de développer une réponse de divulgation claire, accessible et représentative des incidents.

Objectifs

L’objectif global de ce projet est de créer un nouveau mécanisme inventif qui combine et synchronise les meilleurs outils et approches existants avec une solution numérique. Cette méthode aidera les établissements d’enseignement, les universités et leur personnel (enseignant et administratif) à reconnaître et à prévenir les stéréotypes et la violence fondée sur le genre, notamment le sexisme, le harcèlement sexuel et la violence homophobe, dans leur travail quotidien. Les objectifs spécifiques (qui contribuent à la réalisation de l’objectif général) sont les suivants :

  1. Sensibiliser et encourager l’évitement du harcèlement sexuel, des stéréotypes et de la discrimination homophobe parmi les enseignants, le personnel, les étudiants et leurs familles, ainsi que l’élimination des préjugés inconscients parmi les enseignants, le personnel, les étudiants et leurs familles.
  2. Créer et diffuser des outils efficaces pour les enseignants et les employés dans le domaine de la détection et de la prévention du harcèlement sexuel et de la violence sexiste.
  3. Contrôler et améliorer l’état des stratégies de prévention de la violence fondée sur le sexe dans les écoles et les institutions européennes.
  4. Accroître l’importance du personnel scolaire et universitaire dans la lutte contre le harcèlement sexuel et la discrimination fondée sur le sexe.

Produits à livrer

  • Collecte et examen des bonnes pratiques et des outils déjà disponibles
  • Outil d’évaluation en ligne
  • Base de données des meilleures pratiques
  • Orientation vers les meilleures pratiques existantes
  • Ligne directrice du label de qualité
  • Rapport sur les activités de renforcement des capacités et les principaux résultats
  • Rapport sur les activités de test et les principaux résultats
  • Mémorandum d’accord
  • Fiche d’information du FREASCO