L’un des postulats de FREASCO est que les nombreuses actions menées dans les contextes scolaires et universitaires des territoires concernés (séminaires, activités de formation, ateliers, campagnes de communication…) ne sont pas basées sur une compréhension préalable des situations existantes et des facteurs qui affectent leur cible. Proposer un module de formation  » standard  » à des enseignants d’écoles diverses (par profil, zone géographique, contexte social et culturel de référence, etc.), qui devront ensuite transférer les compétences acquises dans leurs modèles d’enseignement, par exemple, peut avoir des conséquences imprévisibles s’il n’y a pas un suivi et une contextualisation appropriés.

Après avoir évalué les besoins de chaque groupe cible, l’objectif secondaire du projet est de transmettre, partager et diffuser des informations et des compétences sur le harcèlement sexuel, la violence sexuelle et le harcèlement à l’école.

Les activités de renforcement des capacités débuteront en janvier 2022 et s’adresseront aux profils suivants :

• Écoles
• Universités
• Personnel et enseignants
• Étudiants

d’Italie, d’Estonie, de France et de Grèce.

Le renforcement des capacités comprend des activités telles que des groupes de discussion, des réunions de groupe, des sessions de retour d’information, et par le biais de ces activités :

• Les écoles et les universités ainsi que leur personnel impliqué dans le projet seront testés à l’aide de l’auto-évaluation en ligne afin d’analyser les besoins et de planifier l’élaboration de programmes visant à développer et à maintenir les capacités.
• Les étudiants seront interrogés afin d’identifier les besoins en termes de sensibilisation, de connaissances et d’expérience et de mettre en œuvre une activité personnalisée de renforcement des capacités.